Diese Kopiervorlagen bieten eine Übung zur Förderung des Textverständnisses und der strukturierten Textbearbeitung. Die Kinder erhalten einen Text, in dem zwei verschiedene Geschichten vermischt wurden. Ihre Aufgabe ist es, die beiden Texte zu erkennen, farblich zu markieren und anschließend sauber getrennt aufzuschreiben.
 
Didaktische Ziele:
Förderung des Leseverständnisses
Schulung der Fähigkeit, zusammenhängende Inhalte zu erkennen
Verbesserung der Textstrukturierung und des sinnentnehmenden Lesens
 
Einsatzmöglichkeiten:
Einzel- oder Partnerarbeit
Stationenlernen oder Freiarbeit
Differenzierung für stärkere oder schwächere Leser durch Anpassung der Textlänge oder zusätzliche Hilfestellungen (z. B. farbige Markierungen)
 
Dieses Material eignet sich besonders gut zur Schulung der Lesekompetenz und als Vorbereitung auf das Verfassen eigener geordneter Texte.
 
 
Weitere Einsatzmöglichkeiten:
- Satzglieder bestimmen
- Wortarten bestimmen
- Sätze in verschiedenen Zeitformen aufschreiben
- Kinder sollen sich gegenseitig Fragen zum Textinhalt stellen.