Becher – stapeln Stufe 1
 
Bei diesem Material trainieren die Kinder ihre Feinmotorik und Wahrnehmung indem sie Becher verschiedener Farben nach einer Vorlage aufeinanderstapeln. 
Es besteht aus 24 handgroßen Bildkarten (Farbe). Für die Durchführung benötigt werden bunte (Plastik)Becher. 
 
Weitere Einsatzmöglichkeiten:
die Farben auf Englisch nennen
Becher zählen, vorwärts und rückwärts zählen
eine Karte ziehen und ein anderes Kind nennt so schnell es kann die Menge an Bechern
die Karten nach geraden und ungeraden Mengen sortieren
 
Becher stapeln Stufe 2 und 3 
 
Bei diesem Material trainieren die Kinder ihre Feinmotorik und Wahrnehmung indem sie Becher verschiedener Farben nach einer Vorlage übereinander stapeln (versetzt bzw. mit den Rändern aufeinander).  
Es besteht aus je 20 Bildkarten (A5, Farbe). Für die Durchführung benötigt werden bunte (Plastik)Becher. 
 
Weitere Einsatzmöglichkeiten:
die Farben auf Englisch nennen
Becher zählen, vorwärts und rückwärts zählen
eine Karte ziehen und ein anderes Kind nennt so schnell es kann die Menge an Bechern
die Karten nach geraden und ungeraden Mengen sortieren
ein Kind baut den Turm, ein anderes legt die passende Karteikarte dazu