Mit diesen Bild- und Textkarten üben Kinder der 2.–4. Klasse im Deutschunterricht zunächst das sinnentnehmende Lesen und die Bild-Text-Zuordnung und nutzen die Geschichte anschließend für abwechslungsreiche Übungen rund um Sprache und Erzählen.
 
Das Material enthält eine zusammenhängende Bildgeschichte rund um Lina und ihr verschwundenes Kuscheltier. Zu den einzelnen Bildern gehören passende Textkarten, die von den Kindern gelesen und den entsprechenden Bildern zugeordnet werden. Zunächst bringen die Kinder die Bilder in die richtige Reihenfolge, erschließen den Handlungsverlauf und finden eine passende Überschrift für die Geschichte. 
 
Ergänzend stehen 10 Auftragskarten zur Verfügung, mit denen die Kinder anschließend gezielt mit der Bildgeschichte und den dazugehörigen Texten weiterarbeiten. Sie untersuchen Satzanfänge und Verben, beschäftigen sich mit Personalformen und Zeitformen, setzen sich mit den Gefühlen und Gedanken der Figuren auseinander und ergänzen passende wörtliche Rede. Außerdem erhalten sie die Aufgabe, ausgewählte Textabschnitte sprachlich lebendiger und genauer zu gestalten. 
 
So verbindet das Material Lesen, Textverständnis, Grammatik und sprachliches Gestalten miteinander. Die Auftragskarten können je nach Lernstand einzeln ausgewählt oder aufeinander aufbauend bearbeitet werden und eignen sich beispielsweise für die Lerntheke, Freiarbeit, Partnerarbeit oder differenzierte Übungsphasen.
 
Die zusätzlich enthaltenen Sprech- und Gedankenblasen können genutzt werden, um eigene Gedanken und Äußerungen der Figuren zu formulieren und die Arbeit mit Gedanken und wörtlicher Rede anschaulich zu unterstützen. 
 
Lernziele:
Die Kinder …
bringen Bilder einer Geschichte in eine sinnvolle Reihenfolge. 
lesen kurze Texte sinnentnehmend und ordnen sie den passenden Bildern zu. 
erfassen den Handlungsverlauf einer Bildgeschichte. 
finden eine passende Überschrift für die Geschichte. 
erkennen und sammeln abwechslungsreiche Satzanfänge. 
erkennen Verben und bilden verschiedene Personalformen. 
beschreiben Gefühle und Gedanken der Figuren passend zur Handlung. 
formulieren passende Gedanken und wörtliche Rede. 
gestalten Textabschnitte mithilfe passender Adjektive, Verben und Satzanfänge lebendiger und genauer. 
übertragen einen Textabschnitt in verschiedene Zeitformen.