Bei diesem Material schauen sich die Kinder Bilder genau an und begründen, warum etwas so ist. 
Dafür werden die Arbeitsblätter in Klassenstärke bunt oder in schwarz-weiß kopiert.
Gemeinsam schaut man sich die Bilder an, bildet nun einen weil-Satz (Nebensatz) und schreibt ihn auf. Da keine Sätze vorgegeben sind, die die Kinder abschreiben können, empfiehlt es sich, diese gemeinsam zu erarbeiten. 
 
Weitere Einsatzmöglichkeiten:
Satzglieder bestimmen
Wortarten bestimmen
Sätze umbauen
in Partnerarbeit: Ein Kind beginnt einen Satz, das andere spricht weiter mit „weil“.