Diese Reflexionskärtchen unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, demokratische Prozesse aktiv zu erleben und zu reflektieren. In kindgerechten Situationen werden zentrale Kompetenzen wie Meinung äußern, zuhören, abstimmen und gemeinsam entscheiden aufgebaut.

Die Illustrationen helfen den Kindern, soziale Situationen schnell zu erfassen und sich emotional in die dargestellten Szenen hineinzuversetzen. Dadurch eignen sich die Karten besonders gut für den Einsatz in der 1.–4. Schulstufe, auch für Kinder mit geringer Lesekompetenz.

Die Karten decken wichtige Schritte demokratischen Handelns ab:

• Ideen einbringen („Ich habe eine Idee!“)

• Zuhören („Ich höre dir zu!“)

• Meinung äußern („Ich sehe das anders!“)

• Argumentieren („Warum denkst du das?“)

• Entscheiden („Wir stimmen ab!“)

• Akzeptieren („Ich mache trotzdem mit!“)

• Reflektieren („War die Wahl fair?“)

Besonders die Reflexionskarten fördern die Urteils- und Sozialkompetenz, indem sie Kinder dazu anregen, über Fairness, Gefühle und Verbesserungsmöglichkeiten nachzudenken.