Bei diesem Material sehen die Kinder vorgegebene Muster auf Kärtchen und machen diese nach, indem sie durchsichtige Becherdeckel übereinanderstapeln. 
Es besteht aus 
einer Vorlage mit einfachen Linien (Bsp. einem Strich, einem Quadrat, 4 kleinen Punkten ...). Diese werden mit einem wasserfesten Stift auf durchsichtige Becherdeckel gezeichnet. 
Kärtchen mit Mustern, die aus mehreren Linien bestehen, die die Kinder nachbauen sollen.
Die Kinder ziehen eine Karte und versuchen, die richtigen Deckel so übereinanderzustapeln, dass das Muster von oben zu sehen ist.
 
Weitere Einsatzmöglichkeiten:
Kanten, Ecken, Punkte ... zählen
die Deckel, die man gestapelt hat, zählen
die Ordnungszahlen sagen: „Auf dem ersten Deckel ist ein Kreis. Auf dem zweiten Deckel ist ...“
in Partnerarbeit spielen und abwechselnd anleiten: „Nimm den Deckel mit den vier Kreisen.“