Dieses Material besteht aus zwei Varianten von Puzzles, die zur Förderung der Feinmotorik, Konzentration und visuellen Wahrnehmung beitragen. Durch das Zusammensetzen der einzelnen Teile schulen die Kinder ihr räumliches Denken, ihre Problemlösefähigkeiten und ihre Fähigkeit, Muster und Zusammenhänge zu erkennen.
 
Varianten:
Puzzle mit 2 Hälften:
Bilder sind in zwei Teile geteilt.
Die Kinder sollen die passenden Hälften zusammenfügen.
Fördert das Erkennen von Zusammenhängen und das visuelle Differenzieren.
 
Puzzle mit 4 Teilen:
Bilder sind in vier gleichmäßige Teile zerschnitten.
Die Kinder setzen die Teile richtig zusammen.
Unterstützt das räumliche Denken und die Problemlösefähigkeit.
 
Didaktische Ziele:
Schulung der Feinmotorik und Auge-Hand-Koordination
Förderung des logischen Denkens und der visuellen Wahrnehmung
Stärkung der Konzentrationsfähigkeit
 
Einsatzmöglichkeiten:
Einzel- oder Partnerarbeit
Freiarbeit oder Stationenlernen
Differenzierung durch Wahl der Puzzlegröße (2 oder 4 Teile)
 
Das Material eignet sich besonders für den Vorschul- und Grundschulbereich und kann spielerisch in den Unterricht integriert werden.