Das Material besteht aus 16 großzügigen Karten mit farblich gut unterscheidbaren Rechtecken. Diese sollen von den Kindern vermessen und berechnet werden. Dazu passend gibt es Ergebnisfelder, welche nach dem Berechnen beschriftet werden sollen. Die Schüler sollen erkennen, dass es unterschiedliche Wege gibt an das jeweilige Ergebnis zu gelangen. Ebenso finden sie heraus, dass jeweils einige Seiten aus logischer Sichtweise gleich sein müssen.