Diese Materialien basieren auf der FRESCH-Methode (Freiburger Rechtschreibschule) und unterstützen den systematischen Aufbau der Rechtschreibkompetenz bei Kindern. Die Methode setzt auf klar strukturierte Strategien, die den Kindern helfen, die Schreibung von Wörtern selbstständig zu erschließen – lautgetreu, regelorientiert und verständlich.
 
Jede Strategie wird durch ein eingängiges Symbol und ein typisches Beispiel dargestellt. Die Symbolkarten können groß oder verkleinert ausgedruckt werden und sind flexibel einsetzbar – z. B. an der Tafel, im Lerntagebuch, als Kartei oder Lernplakat – und fördern das Wiedererkennen und Anwenden der jeweiligen Strategie.
 
Neben den Symbolkarten zu den Rechtschreibstrategien enthält das Set auch Plakate mit Beispielen, die als visuelle Anker im Klassenzimmer genutzt werden können. Sie veranschaulichen jede Strategie mit Symbol und Beispielen, sodass die Kinder beim Schreiben immer eine Orientierung haben.
 
Zudem ist ein handlicher Fächer in Farbe und S/W für die Kinderhand enthalten. Auf jeder Karte finden sich kindgerechte Erklärungen und passende Beispiele zu den einzelnen Strategien. Der Fächer unterstützt die Schülerinnen und Schüler beim selbstständigen Arbeiten und dient als Lernhilfe im Schulalltag.
 
Die enthaltenen Strategien im Überblick:
Silben schwingen
Wörter werden in Sprechsilben gegliedert – jede Silbe enthält einen „König“ (Selbstlaut).
Beispiel: Me-lo-ne, Ka-me-ra
Symbol: Geschwungene Linie
Verlängern
Endlaute wie -b/-p, -d/-t oder -g/-k werden durch Verlängerung hörbar gemacht.
Beispiel: Kind – Kinder, Tag – Tage
Symbol: Pfeil nach rechts
Ableiten
Die Schreibung wird durch verwandte Wörter erschlossen – z. B. bei Umlauten oder Konsonanten.
Beispiel: Bälle – Ball, täglich – Tag
Symbol: Verlängerungspfeil 
Groß oder klein?
Großschreibung von Nomen und Satzanfängen.
Beispiel: die Ente, Es ist kalt.
Symbol: Aa
Merkwörter merken
Wörter, die nicht lautgetreu geschrieben werden, müssen auswendig gelernt werden.
Beispiel: Vater, Uhr, Schnee
Symbol: M
Wortbausteine erkennen
Zusammengesetzte Wörter und Wortstämme bewusst wahrnehmen und richtig schreiben.
Beispiel: aufstellen – auf + stellen, Obstkorb – Obst + Korb
Symbol: Baustein-Symbol 
 
Einsatzmöglichkeiten:
Einführung und Festigung der Rechtschreibstrategien in Klassenstufe 1–4
Rechtschreibförderung & LRS-Training
Strategie-Stationen, Tafelarbeit, Plakatgestaltung, individuelle Förderung
 
Tipp für den Unterricht:
Regelmäßiger Einsatz der Strategien als „Rechtschreibdetektive“, Lernspiele oder Strategietage fördert die Nachhaltigkeit – besonders bei Kindern mit Förderbedarf.