Das Material „Linas Glücksstein – Bildgeschichte“ bietet vielfältige Möglichkeiten, die Geschichte handelnd, sprachlich und kreativ zu erarbeiten.
 
Die Tafelkarten zeigen die sechs zentralen Szenen der Geschichte in kindgerechten Illustrationen. Sie können als Bildgeschichte an der Tafel eingesetzt werden, um den Handlungsverlauf gemeinsam zu besprechen, zu ordnen oder nachzuerzählen. Die Kinder legen die Bilder in die richtige Reihenfolge und formulieren passende Sätze. Zusätzlich gibt es Satzkärtchen, die zu den Bildern zugeordnet werden können, aber nicht zwingend verwendet werden müssen – so bleibt das Material flexibel für unterschiedliche Niveaustufen.
 
Die Kopiervorlagen (in Farbe und Schwarz-Weiß) führen die Kinder schrittweise zum eigenständigen Verfassen einer Bildgeschichte.
Zunächst notieren sie Stichwörter zu den einzelnen Bildern, um wichtige Inhalte zu sichern. Anschließend ordnen sie Sätze zu den passenden Bildern, bevor sie zu jedem Bild eigene Sätze formulieren bzw. eine eigene Geschichte verfassen. Zum Abschluss schreiben sie die gesamte Geschichte in ihr Heft.
 
Dadurch werden Bildverständnis, Erzählfähigkeit und Schreibkompetenz gleichermaßen gefördert. Das Material eignet sich hervorragend zur Differenzierung und kann sowohl im Unterrichtsgespräch als auch in Einzel- oder Partnerarbeit eingesetzt werden.