Das Material ermöglicht den Schüler*innen einen spielerischen Zugang zu verschiedenen Hohlmaßen und deren Anwendung. Dabei werden das räumliche Vorstellungsvermögen sowie das Abschätzen von Mengen gezielt gefördert.
 
Dazu werden die Bildkarten mit den unterschiedlichen Gefäßen im Klassenraum verteilt. Die Kinder erhalten eine Kopiervorlage mit verschiedenen Mengenangaben sowie passenden Bildern. Anschließend überlegen sie, welches Gefäß zur jeweiligen Mengenangabe passen könnte, suchen auf der Kopiervorlage das entsprechende Bild heraus und kleben es passend auf die erste Kopiervorlage. Abschließend schreiben die Kinder den Namen des Gefäßes darunter.
 
Weiterführende Möglichkeiten:
- Mengenangaben umwandeln.
- Gefäße, die zusammen genau 1 Liter ergeben, finden.
- Gefäße in der Klasse bereitstellen – die Kinder füllen mit Wasser auf und vergleichen.