Bei diesem Material schätzen die Kinder, ob etwas mehr oder weniger als ein Liter ist.
Es besteht aus einer Aufgabenplatte (in Farbe und S/W) und kleinen Bildern. Diese werden ausgeschnitten, laminiert und erneut ausgeschnitten. Nun legen oder befestigen die Kinder die Bilder mittels KLETT bei „weniger als 1l“ oder bei „mehr als 1l“. Oder sie schneiden und kleben die Bilder auf die S/W Vorlage. 
 
Weitere Einsatzmöglichkeiten:
die Bilder mit Artikel benennen: die Badewanne, die Gießkanne... 
Fragen stellen und in ganzen Sätzen sprechen: „Ist im Pool mehr oder weniger als ein Liter Wasser enthalten? Im Pool ist mehr als ein Liter Wasser enthalten.“
Frage/Antwortsätze ins Heft übertragen
eigene Beispiele im Raum finden, die mehr oder weniger als ein Liter fassen, und eine Tabelle im Heft anlegen
in Partnerarbeit: ein Kind zeigt auf ein Bild, das andere spricht