Auf 18 themenbezogenen Kärtchen sollen die Kinder anhand des Wortsalates einen sinnvollen Satz zusammenbauen und diesen in schriftlicher Form im Heft festhalten. Als weitere Stufe sollen unterschiedliche Varianten für ein und denselben Satz gefunden werden. Mit der „Verschiebeprobe“ werden erste Satzstrukturen gefestigt und das Prädikat als zweites Satzglied erkannt.
Da jedoch das Formulieren von Sätzen bzw. das Wissen darüber die Voraussetzung für einen Text ist, haben wir es wiederum in unser oranges Aufsatzregal gegeben. Seit Neuestem haben wir hier so eine kleine orange „Schubladenkommode“ bei „FlyingTiger“ gefunden, welche es zulässt, ein und dasselbe Material zu unterschiedlichen Themen den Schülern anzubieten. Ebenso habe ich mich nun dazu entschlossen, die Bilder von dem Würfelsatz abzutrennen, sodass noch eine weitere Aufgabenstellung hinzukommt.

Je nachdem wie alt das Kind ist, soll es die Wörter zu einem sinnerfassenden Satz zusammenfügen und es dem jeweiligen Bild zuordnen. Ebenso können die Sätze ins Heft übertragen und die Wortarten bestimmt werden. Die Sätze könnten je Thema zeitlich in eine andere Zeitstufe gesetzt werden.

Einige unserer Kinder haben ein kleines Büchlein aus A6 Papier dazu gestaltet, indem sie zu jedem Satz etwas Passendes gezeichnet haben.