Dieses Material besteht aus 21 Aufgabenkarten mit je 13 vierstelligen Zahlen.
Die Lernenden sollen die Zahlen der Größe nach ordnen – entweder von klein nach groß oder von groß nach klein.
 
• Zahlenraum: 1000 – 9999 (vierstellige Zahlen)
•  Ziel: Förderung des Zahlverständnisses und der Orientierung im großen Zahlenraum
•  Schwierigkeit: Alle Zahlen sind verschieden, keine Schnapszahlen oder Wiederholungen
•  Einsatzmöglichkeiten:
Einzelarbeit (Schüler:innen ordnen die Zahlen selbst)
Partnerarbeit (Vergleich und Begründung von Lösungen)
Stationentraining oder Freiarbeit
Wettbewerb („Wer sortiert am schnellsten richtig?“)
 
Durch die Karten können die Kinder das Stellenwertsystem (Tausender, Hunderter, Zehner, Einer) bewusst nutzen, um die Zahlen korrekt zu vergleichen.