Mit diesem Rechenspaziergang üben die Kinder das Addieren und Subtrahieren im Zahlenraum bis 100 000 auf motivierende und bewegungsorientierte Weise.
 
Das Material besteht aus:
12 handgroßen Bildkärtchen (in Farbe) mit den Ergebnissen der Rechnungen. Diese können im Klassenraum aufgehängt oder aufgestellt werden. Die Kinder lösen nacheinander die Aufgaben und suchen das passende Ergebnisbild.
2 Kopiervorlagen (A4, in Schwarz-Weiß) als Ausschneidebögen für die Kinderhand. Sie enthalten die Rechnungen zum eigenständigen Lösen und Ausschneiden.
 
Ablauf:
Die Kinder berechnen die Aufgabe.
Sie suchen das dazugehörige Ergebnis-Bild im Raum („Rechenspaziergang“).
Das passende Bild wird auf das Arbeitsblatt geklebt und anschließend farbig gestaltet.
 
Einsatzmöglichkeiten:
Bewegung im Klassenzimmer oder auf dem Gang (Rechenspaziergang)
Mathe-Station oder Freiarbeit
Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit
Differenzierung durch selbstbestimmtes Tempo
 
Ziele:
Sicherung der schriftlichen Addition und Subtraktion im großen Zahlenraum
Förderung der Selbstkontrolle und Eigenverantwortung
Verknüpfung von Bewegung und Lernen zur Steigerung der Motivation