Das Material besteht aus je 12 Bild- und Textkärtchen (dreifach differenziert) passend zum Bilderbuch „Genug gebrüllt, Löwe“ und eignet sich zur Förderung des sinnerfassenden Lesens, der Sprachkompetenz sowie des genauen Beobachtens. Die Kinder ordnen kurze, klar strukturierte Sätze passenden Bildern zu und überprüfen so, ob sie den Inhalt richtig verstanden haben. 
 
Die Sätze liegen in drei Varianten vor:
mit normaler Schrift, kurze Sätze
zusätzlich in Silbenschrift 
sowie mit erweiterten Textfassungen
 
Didaktische Einsatzmöglichkeiten:
Einzel- oder Partnerarbeit (Zuordnen, Vorlesen, gegenseitiges Kontrollieren)
Gesprächsanlässe im Sitzkreis (Was passiert zuerst? Warum sind die Tiere verärgert?)
Förderung von Wortschatz und Satzverständnis
Einstieg ins soziale Lernen (Regeln, Rücksicht, Konfliktlösung)
Differenzierung:
– einfache Aufgabe: Bild ↔ Satz zuordnen
– erweiterte Aufgabe: Reihenfolge legen, Geschichte nacherzählen, Gefühle benennen
 
Durch die klaren Bildimpulse können auch leseunsichere Kinder aktiv teilnehmen. Die Bild-Text-Karten eignen sich für Volksschule, Förderbereich und DaZ-Settings und lassen sich flexibel in Lesezeiten, Wochenpläne oder Projektarbeit integrieren.