Dieses Material unterstützt Kinder dabei, zwischen gemeinsamen Gruppenregeln und persönlichen Bedürfnissen zu unterscheiden und beides bewusst zu formulieren.
 
Die bereits beschrifteten Karten thematisieren grundlegende Aspekte eines gelingenden Miteinanders, z. B.:
respektvoller Umgang
Hilfsbereitschaft
Rücksichtnahme
Zuhören
Freundlichkeit
 
Diese Kärtchen dienen als Gesprächsanlass und Grundlage für das gemeinsame Erarbeiten von Klassenregeln. Sie machen sichtbar: Was brauchen wir als Gruppe, damit das Zusammenleben funktioniert? Die Karten können sortiert, priorisiert, diskutiert oder als verbindliche Klassenvereinbarungen festgehalten werden.
Gleichzeitig können sie jederzeit durch weitere, individuell formulierte Regeln ergänzt werden.
 
Zusätzlich enthält das Material bewusst leere Karten.
Diese sind dafür gedacht, dass die Kinder ihre eigenen Antworten auf die Frage formulieren:
„Was brauche ich, damit ich mich in der Klasse wohlfühle?“
 
Hier können persönliche Bedürfnisse notiert werden, z. B.:
Ich brauche Ruhe beim Arbeiten.
Ich möchte, dass man mich ausreden lässt.
Ich brauche Hilfe, wenn ich nicht weiterkomme.
Ich möchte dazugehören.
 
Durch diese individuelle Ebene erleben die Kinder:
Meine Bedürfnisse sind wichtig.
Jeder Mensch braucht etwas anderes.
Wir tragen gemeinsam Verantwortung füreinander.
 
So entsteht Schritt für Schritt eine gemeinsam getragene Wohlfühlkultur im Klassenraum.